Токаев поручил создать Национальный центр трансформации профессий
Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев поручил учредить Национальный центр трансформации профессий, который должен стать ключевым инструментом адаптации рынка труда к стремительному развитию технологий и искусственного интеллекта. Новый институт планируется сформировать по модели государственно-частного партнёрства с активным участием бизнеса.
Глава государства подчеркнул, что в системе образования по‑прежнему сохраняются глубинные, а не точечные проблемы. Они касаются как финансирования школ и вузов, так и механизмов поддержки частных образовательных учреждений. По его словам, ресурсы вкладываются значительные, однако эффект от них нельзя назвать достаточным и соответствующим современным вызовам.
Токаев отметил необходимость продолжать так называемую «экономизацию» сферы образования. Речь идёт не о коммерциализации в узком смысле, а о повышении эффективности расходования бюджетных средств на всех уровнях — от детских садов и средних школ до колледжей и университетов. Государственные инвестиции в образование, по его оценке, должны давать измеримый результат в виде роста качества кадров, повышения конкурентоспособности выпускников и их готовности к работе в новых отраслях.
Отдельный акцент президент сделал на несоответствии между скоростью изменений в мире профессий и тем, как быстро обновляются учебные программы. Трансформация рынка труда и распространение искусственного интеллекта опережают возможности традиционной системы образования. В таких условиях, считает Токаев, уже недостаточно просто наращивать количество выпускаемых IT-специалистов или давать населению базовые цифровые компетенции.
Казахстану, по его словам, требуются специалисты нового типа — не только программисты, но и инженеры, экономисты, врачи, педагоги, аграрии, логисты и представители других сфер, которые умеют использовать ИИ и цифровые решения для повышения производительности в реальном секторе экономики. Важна не формальная «цифровая грамотность», а способность интегрировать технологии в повседневную профессиональную деятельность и создавать добавленную стоимость.
Чтобы сократить разрыв между рынком труда и системой подготовки кадров, президент поручил правительству совместно с частным сектором сформировать Национальный центр трансформации профессий. Эта структура должна стать площадкой, где будут разрабатываться и внедряться новые образовательные траектории, программы переобучения и повышения квалификации с опорой на реальные запросы бизнеса и промышленности.
Центр предполагается создать по модели государственно-частного партнёрства. Управление организацией глава государства предложил передать консорциуму негосударственных компаний. Такой подход, по мнению Токаева, обусловлен тем, что именно бизнес быстрее всего реагирует на изменения конъюнктуры, видит актуальные потребности в кадрах и лучше понимает, какие компетенции будут востребованы завтра, а не вчера.
Роль государства при этом не снижается, а меняется. На долю правительства и профильных ведомств, по словам президента, ложится определение чётких правил игры, формирование понятной нормативной базы, обеспечение прозрачности всех процессов и поддержка масштабирования успешных решений. Государство должно создать условия, в которых эффективные модели обучения и переобучения смогут быстро тиражироваться по всей стране.
Предполагается, что Национальный центр трансформации профессий будет выполнять сразу несколько ключевых функций. Во‑первых, он станет аналитическим центром, который будет мониторить тенденции на рынке труда, прогнозировать исчезновение одних профессий и появление других, а также определять, какие навыки становятся критически важными. Во‑вторых, на его базе планируется разработка модульных программ переобучения для взрослых, уже работающих специалистов и выпускников, которые не могут найти себя в новых условиях.
Важное направление работы Центра — создание мостов между образовательными учреждениями и работодателями. Университеты и колледжи получат возможность оперативно адаптировать свои учебные планы, опираясь на методические рекомендации и кадровые прогнозы, формируемые совместно с бизнесом. Это позволит уйти от подготовки «кадров впрок», не востребованных в реальной экономике, и сконцентрироваться на тех специальностях, которые нужны сегодня и будут нужны в ближайшие годы.
Особое внимание предполагается уделить региональному развитию. Рынок труда в индустриальных регионах, сельских территориях и крупных агломерациях заметно отличается, и единый универсальный подход не работает. Национальный центр сможет разрабатывать дифференцированные решения для разных областей, учитывая структуру их экономики, наличие промышленных предприятий, аграрный потенциал, транспортную логистику и демографические особенности.
Создание такого центра призвано также смягчить социальные риски, связанные с автоматизацией и внедрением ИИ. Многие традиционные профессии будут постепенно вытесняться машинами и алгоритмами, что несёт угрозу роста безработицы среди низкоквалифицированных работников и представителей устаревающих специальностей. Системное переобучение и предоставление людям новых профессиональных траекторий должны стать ответом на этот вызов.
Важно, что в повестку трансформации профессий включается не только цифровой сектор. Речь идёт о комплексных изменениях во всех отраслях — от промышленности и энергетики до медицины, образования и сельского хозяйства. Например, врачу потребуется уверенно работать с телемедицинскими платформами и аналитическими системами, аграрию — с системами точного земледелия и дронами, педагогам — с онлайн-платформами и адаптивными обучающими ресурсами, логистам — с интеллектуальными системами управления цепочками поставок.
Отдельной задачей станет формирование новых подходов к оценке квалификации. Традиционные дипломы и сертификаты всё чаще уступают место портфолио компетенций и практическим кейсам. Национальный центр трансформации профессий сможет участвовать в разработке национальных рамок квалификаций, систем независимой оценки навыков и признания результатов неформального и информального обучения, что особенно важно для взрослых специалистов, которые осваивают новые профессии вне формальных вузовских программ.
Ожидается, что реализация инициативы даст импульс развитию рынка EdTech — образовательных технологий. Частные компании, управляющие Центром, будут заинтересованы в создании современных онлайн‑курсов, симуляторов, виртуальных тренажёров и других цифровых инструментов обучения. Это откроет возможности для более гибкого и доступного образования, в том числе для жителей отдалённых населённых пунктов, которые не имеют физического доступа к ведущим вузам и учебным центрам.
В долгосрочной перспективе работа Национального центра трансформации профессий должна содействовать формированию в Казахстане экономики знаний, где основным ресурсом становятся не сырьевые богатства, а человеческий капитал и способность общества быстро учиться и адаптироваться. Успешная интеграция искусственного интеллекта в производство и сферу услуг, по мысли Токаева, невозможна без системной перестройки подходов к образованию и профессиональному развитию.
Таким образом, инициатива по созданию Национального центра трансформации профессий логично продолжает курс на цифровизацию и модернизацию экономики. От того, насколько эффективно будет выстроено взаимодействие государства, бизнеса и системы образования, зависит, сможет ли страна превратить технологические изменения в источник устойчивого роста, а не в фактор социального напряжения.
